近年、学習系コンテンツのサービス形態が従来の「授業形式型」から「自学自習型」へシフトしています。
自学自習力が備わっていないと高校や大学受験といった大切な時期にお子さま自身がエンジンをかけても学力を上げるのが困難、というのがその理由です。

加えて、デジタル教材によるeラーニングの普及により自立型学習が可能な環境が広がり、学校や校外学習施設でも多く活用されています。とはいえ、大人がアプリを使ってダイエットするのが難しいのと同様に、小学生がeラーニングの環境に置かれただけで自学自習を効率的に進めるのはなかなか難しいのが現実です。

ただその一方で、より低年齢な時期こそ柔軟性や吸収力が高く、自学自習の習慣を身に付けやすいとも言えます。自学自習の習慣を携えて中学・高校へと進学することで、その過程の学習の停滞を軽減することができます。

ザップゴーでは、東北大学の学生チームが自らの経験や体現をベースに内容を企画・プロデュースしたプログラムに沿ってお子さまの能動的な姿勢を引き出しながら、努力の継続をサポートして学習習慣の定着を目指します。
自学自習の習慣を身に付けることで、学習の効率も高まり、得点力の向上に繋げていくことができるだけでなく、 お子さまが主体的に、かつ楽しく学習し、その習慣が定着していく様子は頼もしく、ご家族にとっても大きな安心につながります。